| 单位名称 | 萧山区绿都南秀幼儿园 | 法定代表人 | 朱玲燕 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区新塘街道南秀路1068号 |
| 开办资金（万元） | 150 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 292.95 | 期末数（万元） | 309.42 |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 |
| 统一社会信用代码 | 12330109MB1F035067 | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，是实施“十四五”规划、建设教育强国的关键之年。这一年，幼儿园紧紧围绕全区教育高质量发展五年行动方案，积极营造“崇文尚教”的外部环境，浓厚“崇尚学术”的内部氛围，形成“儿童为本”的教育生态，南秀团队凝心聚力，一步一步去落实，一点一点去发力，一笔去描绘“和悦教育”的美好蓝图。本学期共15个班，442名幼儿，新招生133人。回望这一年，是步履不停、热烈向前的一年，我们走得很踏实，走得很坚定，走得很有力量，努力让幼儿园在内涵发展、品质提升上跨上了一个新的台阶。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 一、规范化领航，提质党建工作2024年，幼儿园党支部在上级党委的领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧扣“南秀2.0时代”发展主题，持续强化党组织的引领作用，推动党建与教育教学深度融合。1.强化理论学习，夯实党性根基在主题教育方面，党支部注重常态化、系统化学习机制的建立。通过“书记讲党课”红色故事分享会、读书交流会等形式，让理论学习更加生动鲜活，党员们普遍感受到学习的针对性和感染力。例如：书记专题党课（中国共产党纪律处分条例及弘扬家精神，争做尚学萧山大先生）等内容开展，进一步筑牢支部党员教师政治根基，提升党员思想政治站位和理论联系实际能力，增强党员的服务、责任和担当意识。在党纪学习教育中，支部集中组织学习了《中国共产党纪律处分条例》，通过专题讲解、案例剖析、小组讨论等形式，使党员全面掌握党规党纪的基本要求。支部书记以鲜活案例深入剖析违纪行为的根源，帮助党员从思想上强化纪律意识。纪检委员王丹丹组织全体党员进行条例知识竞赛答题活动，让全体党员更加深入学习条例。同时党员同志们结合实际工作开展自查整改，查找自身不足，进一步增强了敬畏纪律、恪守规矩的自觉性。2024年，党员朱玲燕北评为杭州市三星级学科带头人，党员张玉萍被评为新塘街道“优秀教学带头人”，党员王丹丹老师被评为新塘街道“优秀教师”，党员凌金娣教师被评为新塘街道“优秀教研组长”。2.优化组织建设，增强战斗堡垒我园努力建设一支与时俱进的新时代教育队伍，通过梯队领先、团结协作等示范引领，培育以正气先锋、底气团队、和悦职工为主的“和悦”团队，带动校园向善向美生长。在教师团队建设中，依托各类廉洁教育活动，与四季花城社区党建联盟，走进社区进行阳光妈妈献爱心活动、慰问老党员、党员家访等志愿活动，做到线上线下，联动赋能。同时积极探索实践改进党建工作，进一步丰富“一个党员一面旗”“我是党员，我先行”“党员示范岗”等活动载体。为鼓励党员教师在教学中发挥引领作用，开展教学研究与实践创新，我们将党建元素融入教学活动，通过主题教学、游戏等形式，培养幼儿的爱国情怀和良好品德，党员教师也在教学创新中获得发展。2024年，王丹丹、张玉萍、曾涯等撰写的课题及论文荣获区一、二、三等奖；教师数字教育资源制作比赛中张玉萍、曾涯获区三等奖；张玉萍参加的特色教学空间《玩+科学空间站》荣获浙江省教育技术中心的省级合格空间。3.加强师德师风，弘扬教育家精神本学期，支部围绕“弘扬教育家精神”专题学习，系统研学中共中央、国务院《关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。通过深入研讨，党员教师更加深刻地认识到自身在教育事业中的使命与责任，将“大教育家精神”内化为行动自觉，外化为育人实践。同时支部将理论学习与实际工作深度融合，通过问题清单与整改清单的动态管理，将学习成果切实转化为推动园所发展的强大动力。工会还开展一系列弘扬教育家精神活动：如，学习于漪老师记录片，增加教师使命感；讲述“我眼中的教育家精神”，发现身边的小美好；撰写并交流三年规划，许自己一个笃定的未来；打造有末梢温度的项目活动，温暖每一人；组织观看电影《我爱我的老师》并撰写观影感悟等等。使大家对“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师和教育家精神有了更深一步的了解。二、专业化驱动：培养和悦教师对于幼儿园来说，每一个人都很重要，每一个人在自己的岗位上发光发热，就能成就优秀的团队。这一年，我们通过方向上给引领、实践中给平台、专业上给支撑等方式，使每一位老师都能以自己的节奏与速度，行进在成长的路上，不断去丰厚底蕴，积淀底气，成为更好的自己。1.以方向引领，激活成长内驱。“做和的教育，享悦的童年”这是我们坚守的教育信念，在当下复杂多变的教育环境中，如何以文化人，激活教师专业成长的内驱？我们积极打开思路，探寻策略，帮助教师学习最新教育理念，找到自身成长的方向。如在开学初教师大会上，我们锚定争创浙江省一级幼儿园的目标，激发老师们带着团队共同愿景改善自身教学行为。又如在两周一次的教师例会中，我们打破阶段小结、布置工作的常规做法，以“讲故事”的方式分享如何践行教育家精神、如何在循证理念下进行教学评估、如何让孩子的游戏更自主等话题，增进了老师们对于“教育发展的大势所趋、教育改革的前言理念、教育环境的复杂多变”的理解与认同。我们也通过规划交流、榜样激励等形式，促进教师不断挑战与突破，让成长成为了每一位老师的自觉渴望。2.以成长联盟，实现逐级提升。营造良好的成长文化，浸润并推动教师专业成长，是提升幼儿园办园品质的核心所爱。我们努力浓厚专业管理、专业育人的氛围，以层层有目标、逐级带动的方式，让老师们“卷入”学习。业务管理，发挥引领作用。园内骨干教师朱玲燕、朱伟芬是陈碧霄特级教师工作站成员，王丹丹是黄水娟名校长工作室成员，夏娜、王颖超是王国琴名师工作室成员。大家积极借助特级、名优教师力量，在各类浸润式研讨、挑战式“承担”中，不断磨砺，加速自身成长。同时，将学习所获辐射到园内，推进全园教师专业快速成长。上半年，王丹丹老师代表幼儿园参加萧山区幼儿园优秀教师展示，受到了一致好评。下半年，朱玲燕执教的美术欣赏活动《水的旅行》在浙江省“百人千场”活动中展示，朱伟芬执教的美术创造活动《海底世界》在玉环市送教。我园草根专家的队伍逐渐壮大，专业引领更显底气。各级组长，夯实中坚力量。组长是年段的核心人物，带领教研、组织活动都需要组长们积极发挥能量，因此业务管理带动组长专业发展也显得尤为重要。我们借助“研讨圈”“反馈会”的形式，助力组长成长。“多彩创玩节如何基于儿童的兴趣与需求来开展？环境布置如何呈现活动特色，又不失儿童的探究？”在保教室的“研讨圈”里，组长们根据话题头脑风暴、建言献策，“儿童本位”的意识逐渐提升。另外，本学期我们坚持每周行政进班观摩与诊断，在“反馈会”中，组长们认真倾听，将共性问题带回段内研讨，在“发现问题——探寻原因——思考策略——改进行为——复盘反思”的过程中，不断提升半日活动组织与评估能力。班级教师，实现卷入学习。师徒结对中，我们制定目标、分享规划、展示教学，以最真诚的心态奔赴专业的进阶；外出学习中，我们走进滨江白金海岸、官河锦庭等名优学校，打开学习边界，收获满满新知；日常研讨中，我们阅读理论提前储备，绘制导图勇敢表达，结合实践反思提升，获得了真真切切的成长。3.以深度教研，改善教学质量。良好的师幼互动可以让幼儿更积极地参与一日活动，提升学习效果。为进一步贯彻落实《评估指南》精神，我们坚持以评促建，在循证评估的理念指引下，聚焦“师幼互动”，展开落地行动。通过大教研推进，理解“师幼互动”指标内核：读懂指标要点，明晰指标关键点，澄清“为什么评”；借助跟班视导，通过“班本合伙人、视导合伙人、平行合伙人”集体搜证，发现“师幼互动”中的高光时刻，做好“谁来评”；通过回溯复盘、对话辨析发现问题、共话问题、理清“师幼互动”实践路径，明确“怎么评”；最后在实践跟进中，追踪评估效果，不断聚焦一日组织中“师幼互动”的可发展点，动态提升，持续改进。从理论学习到实践行动，从发现问题到破解问题，真正实现了教研的闭环，改善了互动质量。过程中，朱伟芬老师领衔的评价研修团队荣获了萧山区“托幼一体化”背景下幼儿园保教质量评估二等奖。针对“如何提升谈话活动中的互动质量”这一老师们的共性难题，本学期我们邀请了教育发展研究中心俞春云主任入园进行点对点的指导。通过观摩现场游戏、倾听谈话活动、梳理谈话策略、专家讲座互动等方式，老师们对于“儿童在前，教师在后”的内涵有了更深入的理解，对于如何通过持续性观察去捕捉谈话话题，如何使用策略更好地支持和拓展每一个幼儿的学习也有了新的思考。日后，我们会持续聚焦“师幼互动”，深入剖析儿童一日生活中各个环节的学习与发展，让教学从有质量走向高质量。4.以平台磨砺，点燃专业自信。我们倡导“承担即成长”的教师发展理念，想方设法建平台，推动教师在岗位上磨炼，在比赛展评中成长，在关系中修行。鼓励写作能手积极参与论文、案例的撰写，审美在线者争做环创组长，善于沟通者竞聘工作坊坊主，有班本实践经验者积极承担“南秀讲坛”分享活动，多维度、多形式的平台历练，让更多的老师主动寻找到了自己发展的“C”位，点燃了专业自信。本学期，青年教师李晨鉴、葛领亿、曾涯获得萧山区第三届“游戏种子教师”称号。三、品质化实施：滋养和悦儿童过有品质的一日生活，把教育无痕蕴含在生活与游戏中，是做好教育的关键。这一年，我们积极攻克运动、游戏等内容，让儿童积极勇敢，坚毅专注，充满好奇，敢于挑战，能自主解决问题，会与人合作交流……1.在运动中锻炼。我们依据现有场地重整与规划，设计与创新，努力让晨间运动更富趣味性与挑战性。鼓励幼儿准时入园，确保有足够的运动时间与运动量。邀请跑酷培训老师入园，为老师们进行器械的多元使用、游戏的有效组织、运动的规划要求等专题培训与指导。增加臂环自评方式，促进儿童在各类运动项目中深体验、敢挑战。新增适量器材，保证室内运动的有效性。孩子们兴趣浓了，能力强了，身体素质也有明显提升。2.在游戏中学习。兴趣是学习的先导、创造的先导。没有兴趣就没有真正的学习，没有兴趣就没有真正的创造。让幼儿在兴趣驱动下会学习，爱学习，感受学习的快乐，最好的方式就是游戏，是高质量的游戏。这一年，我们依然注重研究如何提高游戏质量。在把游戏权利、游戏的时间和空间还给孩子们后，我们开始静心观察孩子在游戏中的状态，结合现场捕捉到的孩子的真实需求，提供材料的支持。在自由自在的状态中，孩子们投入地玩，专注地玩，合作着玩，玩出了经验，玩出了方法，玩出了智慧。3.在活动中滋养。如何立足儿童，着眼发展，以课程视角统整幼儿园生活，去发现每一天的意义，去策划每一次的活动，去扩大教育的张力。我们以园本特色活动为突破口，引导孩子们能够全过程参与其中，获得深度体验式的学习经历。例如，我们冬日里的首届银杏节活动，不是为了创新为了噱头，而是利用园所资源赋予活动意义。银杏树陪伴着南秀的成长，是孩子们最熟悉的，秋冬时节一片金黄特别的美。孩子们和银杏树会碰撞出什么故事？用怎样的组织形式会让孩子们愿意去了解银杏的特点、感受银杏的精神呢？老师们和孩子们一起思考、一起商量……最终追随者孩子们的意愿，大班孩子在各项运动中利用银杏叶挑战、拼搏；中班的孩子以游园会的形式，或艺术创作、或科学探索、或生活体验，用银杏叶和银杏果玩转游戏；小班的孩子邀请爸爸妈妈入园，用银杏装扮自己，展现最自信的自己。园本活动，不再是孩子参与那么简单，而是尽可能地让孩子来做主，来计划来实施，这是孩子们综合能力、综合素养提升的最好经历，也是“儿童本位”的深度践行与落地生根。4.在环境中浸润。环境不言，润物无声。这一年，我们努力让每一面墙成为孩子互动的墙，成为幼儿园文化的代言。环境是孩子的!不要看上去很美，而要实实在在的价值与意义。不要老师的精雕细琢，而要记录与呈现孩子生活中真实的一切。不要只是个别孩子的，而要悦纳所有，展示每一个。针对儿童味、过程性确实的问题，我们学习优秀案例，不断调整，努力让环境成为常态的学习资源与交流平台。实践中，如何让孩子真正成为环境的主人依然存在问题，期待下学期突破改进。 |
| 三、存在的主要问题 | 四、长效化推进，打造和悦生态圈学校要发展，需不断提升内涵提升口碑。南秀关注发展的每一个领域，调配发展的每一种资源，秉着服务、民主、开放意识，积极形成了南秀的“和悦生态圈”。1.增强“服务意识”，形成阳光管理。管理即服务，教育亦服务。作为幼儿园的管理者，是为幼儿发展、教师发展、幼儿园发展服务的。所以，我们顾全大局，把握工作的本质属性，立足当下，着眼未来，做好服务工作，促进园所发展。我们深入教师、孩子和家长中间，倾听诉求，了解心声，把握好工作的方向，解决发展中的重点和难点。2.增强“民主意识”，建设和谐校园。幼儿园是大家的，只有充分发挥每一位教职员工、每一位家长的主观能动性，才能促进幼儿园更快更好的发展。所以，我们将民主管理进行到底，充分发挥工会作用，通过开展各类加工会议和提案议案，引导教工参与幼儿园管理，发挥群众作用。我们也非常重视家长学校活动，根据家长需求，开展了多形式针对性的教育培训活动，更新了家长的育儿观念，引导家长做新时期的学习型家长。同时，发挥家委会作用，依托家长的智慧与力量提升幼儿园的办园水平。本学期家委会中，我们增设了话题讨论环节，针对家长们最关心的问题“如何设计并实施富有教育意义的幼儿活动，促进家园共育的深化合作”“如何改善幼儿挑食、偏食现象”进行讨论、分析，邀请家长走访校园进行安全隐患检查、走进食堂督查操作流程，让家长真正参与到园所管理中来，实现教育合力。3.增强“安全意识”，建设平安校园。我们坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，时刻紧绷安全这根弦，建立健全安全工作长效机制，落实安全责任制，签订安全责任书，努力营造一个安全、和谐的教育教学环境。利用开学初教职工会议、教职工周前会议常态化开展安全教育，切实提升了全体教职工的安全意识。定期不定期进行安全检查，排除安全隐患。同时借助日常活动，不断提升幼儿学会自我保护等安全意识。校园食品安全直接关系到广大师生身体健康和生命安全，关系到学校教学秩序和社会稳定。本学期，我们进一步加强了食堂管理工作。严格做好采购、验收等环节，定期对食堂运营情况进行检查和评估，不断优化工作流程和服务质量，切实保障饮食安全和营养健康。4.增强“规范意识”，建设阳光校园进一步加强了财务和财产的规范化管理，管好、用好每一分钱，增强经费预算意识，把有限的资金用在学校发展和师生发展的刀刃上。固定资产账册相符，易耗品进出仓手续规范、使用合理，财务账目清楚规范。勤俭建园，物尽其用，财尽其效。注意对设备设施的保养维修，教育全园教职工勤俭节约和爱护公物，避免浪费和无意义的损耗。进一步做好了园务公开工作，按照“内容真实完整，形式方便多样，监督有力到位”的要求，从制度健全、组织落实、公开内容规范、公开形式多样四个方面进行规范和深化。学校重大事项决策征求教职工意见，自觉接受教职员工与家长监督。进一步增强了全员档案意识，促使档案工作常态化、及时化，使档案工作和幼儿园发展相同步，并促进幼儿园的发展。5.增强“宣传意识”，建设开放校园本学期我们继续实行“分组式”新闻撰写方式，形成了一个有合力的热度圈，报道及时，责任明确。同时提升了报道质量，确保了报道的及时性。我们重视主流媒体（萧山教育发布、萧山日报等）的报道选送工作，本学期我们的园本特色活动“多彩创玩节”及银杏节活动都在萧山日报中报道。后期，我们还要继续加大宣传力度，积极向学习强国、杭州教育发布等平台投稿并争取被报道。同时，还需进一步重视公众号、班级圈的宣传作用，让更多园本、段本、班本活动的意义被看见，让家长更好了解孩子的在园生活。 |
| 四、下一步打算 | 回眸2024，我们凝心聚力、奋勇向前，一起描绘“和悦教育”蓝图。期许2025，希望孩子们健康活泼、乐观自信，老师们乐学善教、积极向上，幼儿园温暖和谐，充满归属感。未来已来，让我们怀揣信仰，携梦前行。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 《食品经营许可证》有效期至2027年6月12日 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
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