| 单位名称 | 萧山区星辰幼儿园 | 法定代表人 | 俞梦安 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区宁围街道利华路1139-1号 |
| 开办资金（万元） | 260 | 经费来源 | 财政全额补助 |
| 年初数（万元） | 158.01 | 期末数（万元） | 222.59 |
| 宗旨和业务范围 | 为适龄儿童提供保育和教育服务。 |
| 统一社会信用代码 | 12330109MB1Q02546B | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 奋斗不止星满路，且思且行帆待扬。忙碌而充实的2024已经装订成册，在尚学萧山思想指引下，我们积极探索教育新路径，全方位推动园所建设与教学质量的提升。以党建为引领，在幼儿园管理、课程建设、师生发展、后勤保障等多方面精准施策、细化落实，实现了幼儿园的稳步发展。2024年，星辰幼儿园共有幼儿人数636人，本年度新招幼儿198人。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | （一）做大先生：身正学高，师者匠心1.主题活动，筑牢思想根基。提升教师对“弘扬教育家精神，争做尚学萧山大先生”的理解与践行能力，通过手写公开信给家长，感恩的同时承诺廉洁从教；结合主题教育、教师节活动、演讲比赛等，将理论与实际相结合，使学习既具高度又贴合园所实际。以“理想教师”为导向，夸夸身边的人来挖掘周围的感人故事，增强职业认同感与归属感。2.党团联动，促进全面发展。借助党、团支部平台组织教师开展各样的活动提升教师的全面发展。在五四青年节我们开展教师基本功大赛，聚焦教师五大素养来提升教师读懂儿童的能力；一二九青年教师赛课让教师深度参与课程全流程，在实战中磨砺提升；每学期初的核心经验测试让老师们在假期不断充实走自己，让学习成为一种习惯，在学习中得以成长。3.多维平台，破解发展难题。星辰幼儿园教师队伍结构不均衡，仅3位在编教师，合同制与非编教师比例3:2，教师平均年龄为27岁，这给教师发展带来一定困难。为此幼儿园通过“管、研、训”一体化的园本研训模式，开展多样式的园本研训，提高教师专业素养；以“学习共同体”为基本形式，对不同层次教师进行课程实施、班级管理、教育科研等进行指导，逐渐培养一批会思考的中坚力量；还借助集团下的“名师工作室”及“特级教师工作室”对课题引领、项目审议等活动进行专题研训。多维平台为不同教师搭建了适配成长的平台。（二）课程管理：多元融合，特色凸显1.课程方案梳理。在当地宁新村的大力支持下，星辰幼儿园拥有了一块“十亩田”资源。我们在联动家、园、社资源的基础上，优化整合了《完整儿童》课程，精心打造了“2+1”板块的课程内容。通过多方论证与梳理，我们构建了独具特色的“@星辰·自然课程”方案，明确了课程的目标、内容、实施路径及评价体系，旨在为幼儿提供全面且个性化的学习体验。2.课程内容实施。在《完整儿童》课程的基础上，我们以四季更迭为线索，依托“十亩田”资源，通过春播、夏养、秋收、冬藏四大环节，开展田园种植活动。旨在让幼儿在自然项目的探究过程中，持续积累经验，提升发现和解决问题的能力，培养自主学习精神，并深切感受劳动带来的愉悦。今年我们开展的项目活动共计六十余项。3.课程环境提升。以“一米高度看世界”为标准，精心打造儿童友好的课程环境，让环境“说话”，使幼儿的生活、游戏和学习在幼儿园的各个角落得以生动呈现。同时，充分利用十亩田的自然环境与校园环境，实现内外融通、自然交互，营造出一个充满孩子探究和学习的课程环境。4.科研催生课程。教师依托“十亩田”的自然资源，通过课题研究，积极推进“自然课程”的实施，进而促进园本课程体系的全面与科学。同时，教师通过深入探究幼儿在自然课程中的学习能力和行为表现，从而优化课程内容和教学方式。（三）学校管理：智慧赋能，精细保障1.顶层设计建设。我们聚焦规划与顶层设计，并对其进行了论证与调整，使之更符合幼儿园的发展。对内，建设一支活力向上、专业扎实的教师队伍，打造科学的园本课程及儿童友好的课程环境；对外，加强家园合作与沟通，积极与周边社区等进行互动，提升幼儿园的社会形象及口碑。2.数智化管理创新。今年九月我们终于集结完毕，小、中、大共24个班级，636名幼儿。面对如此大规模的园区管理，我们借助第一批数字化改革实验园的春风，借助数字化平台实现了多类信息的可视化管理。通过对幼儿出勤、午睡管理、运动时长等数据的采集与分析，优化了保教质量，提升了管理的科学性和便捷性，降低了人力成本。3.校园环境改造。今年暑假我们对园区环境进行升级改造，确保24个班级能同时开展户外活动。移除了部分观赏性绿化带，设置了幼儿走入式微景观游戏区，添置了丰富多样的游戏材料，既拓展了幼儿的活动空间，使户外活动更加丰富多变，还为幼儿提供了亲近自然、锻炼身体的机会。4.后勤6S管理。大园区的后勤管理无疑是一项重大挑战。为此，我们引入了6S管理模式，对园区内各类物品进行了详尽的分类和定点摆放。清除不需要的物品，并用标识牌进行精准标注，从而实现物品的快速定位，不仅大幅提升了取用效率，还减少了资源浪费。随着时间的推移，6S管理理念也逐渐内化为大家日常工作的行为习惯，使校园变得井然有序。（四）工会管理：民主关怀，凝聚力量1.民主参与机制强化。通过教职工大会、座谈会等形式广泛征求教职工意见，实施“提案制”，收集了近10项关于园所管理、教学工作、福利待遇等方面的建议，并积极落实改进，提高了管理透明度和教职工参与度。定期公开园所财务收支、重大决策等信息，保障教职工的知情权和监督权，营造了民主和谐的工作氛围。2.职工福祉关爱提升。开展丰富多样的关爱活动，如节日慰问、定期体检等，关注教职工的身心健康和生活需求，增强了教职工的归属感和幸福感。针对教职工在工作和生活中遇到的实际困难，提供精准帮扶，如设立困难教职工救助基金、协调解决子女入学问题等，让教职工感受到园所的温暖。3.文体活动促进交流。组织春秋游、球赛等文体活动，活动参与率超95%。这些活动不仅丰富了教职工的业余生活，还为教职工提供了交流互动的平台，促进了团队凝聚力的提升。在文体活动中，鼓励教职工发挥特长，展现自我，增强了教职工的自信心和职业自豪感。（五）收获成长：以勤为径，满载而归在全体教职工的共同努力下，星辰幼儿园在2024年取得了一些不错的成绩，先后评上了省二级幼儿园、萧山区绿色学校、萧山区无废学校、萧山区A级食堂等。我们一位仅两年教龄的教师与近四年获区一等奖比赛选手进行星教师比赛，斩获一等奖；多篇论文在省、区获奖；还有数位教师在这里集团举办的全国论坛做汇报交流。孩子们也在多领域赛事表现出色，斩获多个一、二等奖。这些荣誉是对幼儿园工作的高度肯定，也是幼儿园继续发展的动力源泉。 |
| 三、存在的主要问题 | 回顾过去一学期的工作，我们在取得成绩的同时，也清醒地认识到存在的不足之处，如教师队伍年轻，特色教师、品牌教师、新秀教师不够凸显，教师专业素养有待进一步提高，园本课程的开发与实施还需不断深化和完善等。 |
| 四、下一步打算 | 2024学年第二学期，萧山区星辰幼儿园为创评省一幼儿园，制定一系列发展计划，致力于实现高质量发展。在队伍建设方面，党建引领，通过徽杭古道毅行等团建活动增强团员教师凝聚力，开展“读书、读人、读事件”活动提升教师问题解决能力。管理队伍聚焦集团督导的痛点短板，借助“数智幼儿园”等平台优化管理；教师队伍分层竞赛提升教学能力，设立教科室培养科研骨干；后勤队伍细化保育、规范财务，提升服务与膳食质量。在幼儿培养上，拓展室内外活动空间，打造创意走廊、手作区和科探区。利用园区资源开展田园主题活动，融入围棋等特色项目，挖掘幼儿潜能。同时，党员教师带头帮扶特殊儿童，筹备创评资源教室。课程建设层面，邀请专家论证指导园本及特色课程，精准定位方向，确保课程科学、系统且具特色。组建以保教为首的专业课程团队，以幼儿园课程方案为标准，对@星辰自然课程进行实践与调整，提升课程实施质量，打造园所特色品牌。萧山区星辰幼儿园全体教职工将齐心协力，助力幼儿在园收获知识、茁壮成长。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 《事业单位法人证书》有效期至2027年8月11日。 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 奖惩情况：1.2024年4月获省二级幼儿园2.2024年4月获萧山区绿色学校3.2024年8月获萧山区无废学校4.2024年1月获萧山区A级食堂 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
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