| 单位名称 | 萧山区瓜沥镇第三小学 | 法定代表人 | 宣卓翔 |
| 住所 | 浙江省杭州市萧山区瓜沥镇永福村15组1-1号 |
| 开办资金（万元） | 1709 | 经费来源 | 财政补助 |
| 年初数（万元） | 1792 | 期末数（万元） | 1709 |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 |
| 统一社会信用代码 | 12330109470453557A | 举办单位 | 杭州市萧山区教育局 |
| 开展业务情况 |
| 一、基本情况 | 2024年度，我校共设49个班级，新招生224人，在校学生共2047人，教职员工146人。本年度，我单位在区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理管理暂行条例实施条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。 |
| 二、开展的主要工作及取得主要效益 | 党建引领：固本强基促发展（一）加强思想建设，筑牢信仰之基1.深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，通过集中学习、专题研讨、个人自学等多种形式，引导全体党员教师深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.加强党员教师的思想政治教育，定期组织政治学习，提高党员教师的政治素质和思想觉悟。开展师德师风专题教育活动，上半年主要是组织老师们开展“教育系统党纪学习教育专题会”系列活动，告诫全体党员教师要知敬畏、存戒惧、守底线。下半年，我们深入开展“弘扬教育家精神，争做尚学萧山大先生”主题教育活动，结合学校“幸福教育”理念，通过书记讲党课、专题讲座、组织生活会等形式，引导党员教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。（二）强化组织建设，夯实战斗堡垒1.加强学校党组织建设，完善党组织机构设置，选优配强党组织领导班子。严格执行党的组织生活制度，认真落实“三会一课”、主题党日活动、民主生活会、组织生活会等制度，提高党组织生活质量。2.发挥党员先锋模范作用，开展“党员示范岗”创建活动，激励党员教师在教育教学、师德师风、志愿服务等方面发挥先锋模范作用。组织党员教师开展结对帮扶活动，帮助困难学生和青年教师成长进步。（三）推进党风廉政建设，营造风清气正的教育生态1.加强党风廉政教育，组织党员教师学习党风廉政建设有关法律法规和文件精神，开展廉政文化进校园活动，营造浓厚的廉政文化氛围。2.落实党风廉政建设责任制，明确学校领导班子成员和各部门负责人的党风廉政建设责任，签订党风廉政建设责任书，加强对党风廉政建设工作的监督检查。（四）党建带团建队建，凝聚发展合力1.加强对共青团和少先队工作的领导，做好共青团和少先队组织的建设工作，加强对少先队辅导员的培训和管理，提高他们的工作能力和业务水平。2.发挥少先队组织的桥梁纽带作用，引导学生积极参与学校管理和社会实践活动，为学校发展贡献力量。德育导航：育德启智向未来（一）构建德育体系，明确育人目标1.构建了以社会主义核心价值观为引领，以“向儿童学习让童年盛放”为理念，以养成教育为基础，以主题教育活动为载体，以心理健康教育为保障，以家校社协同育人为支撑”的三小德育工作体系。2.完善《瓜沥三小德育工作实施方案》，制定了各年级德育目标和内容，形成了序列化的德育课程。明确了德育工作的指导思想、工作目标、工作内容和工作措施，加强德育队伍建设，定期组织班主任培训和研讨活动，提高班主任的专业素养和工作能力，为学校德育工作的开展提供了有力的指导。3.加强辅导员队伍建设，提升少先队幸福教育水平。以加强辅导员自身修养，提高少先队素质教育能力和水平为重点，定期开展辅导员培训。建立健全少先队辅导员的培训计划和培训档案。定期召开辅导员例会，促使少先队工作有条不紊地开展。鼓励辅导员结合自己的工作开展少先队科研工作。增强少先队工作的幸福度和活力，推动学校少先队工作走上新台阶。（二）加强养成教育，培养良好习惯1.以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为依据，进一步完善落实《瓜沥三小学生一日常规》，从学生的学习、生活、行为等方面进行规范和要求，培养学生良好的行为习惯。2.加强班级管理，开展“美丽班级”评选活动，激励班级加强管理，营造良好的班风、学风。加强学生自我管理，成立学生会、文明监督岗等学生组织，让学生参与学校管理，提高学生的自我管理能力。3.开展心理健康教育活动。建立心理健康教育辅导室，配备兼职心理健康教育教师，开设心理健康教育课程，开展心理健康教育主题班会、心理咨询等活动，关注学生心理健康，培养学生良好的心理素质。4.抓好少先队幸福阵地建设。首先，加强少先队队伍建设。加强各中队小干部培养，明确任务，让小干部开展工作，提高学生的自我管理能力。其次是加强少先队阵地建设。通过红领巾广播站为阵地连接点，带动校内各个少先队阵地的思政教育工作。红领巾广播站、宣传窗、晨会、讲座等少先队阵地对队员进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等教育，帮助队员了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，认识到幸福生活与安全息息相关，全力打造“平安校园”。（三）开展主题教育活动，丰富德育内涵本年度，学校德育工作以校少先队幸福教育工程为抓手，注重培养少先队员的全面素质，通过开展形式多样的评比活动，帮助少先队员在实践中体验幸福，感受成长的快乐。主要有以下活动：1.一年级新生入学报到时，上好入学第一课，“一个双减袋”“一把常规尺”引领他们开启全新的求知之旅，让三小新生们感受到来自红领巾的满满幸福感。2.一年级队员入队仪式上，我们邀请学校优秀党员教师、骨干队员，为一年级新队员们佩戴上崭新的红领巾，举行了隆重的入队仪式。3.少代会上，队员们通过情景剧的形式展现减负后丰富多彩的课余生活，彰显了红领巾社团的幸福课程。4.开展了“一日常规”展示评比活动，各中队辅导员精心设计了中队特色常规，队员们积极参与，一系列动作行云流水，彰显着三小学子的习惯礼仪之美。5.充分利用各个节日，开展形式多样的活动。如国庆节期间举行了“迎国庆75周年·弘扬爱国精神”主题系列活动，我和国旗合个影、国旗下诵读、写汉字祝福祖国、阅读一本好书、参观历史遗迹、绘彩色中国梦活动，让队员们用实际行动诠释了对祖国的热爱，展现了当代青少年的风采。6.开展“中队主题活动”展示活动。如4月22日至4月26日，我校举办了以“‘育’见劳动之美，点亮成长底色”为主题的劳动教育周系列活动。在辅导员们的悉心筹划下，各中队召开了劳动教育主题班会。7.每月定时进行全校大扫除活动，活动后，行政班子进行检查评比，评比后及时反馈整改。如4月份举办了劳动技能大比拼，一、二年级的队员们参与了折衣服比赛，三四年级的队员们参与了剥毛豆比赛，五六年级的队员们参与了擦玻璃比赛。借助比赛形式，队员们深切体验到劳动收获中的幸福感，也进一步推动了日常良好生活习惯的养成。8.鼓励各班结合本班的特色，开展相应的中队活动，并在此基础上各班结合班级的实际情况制定班风和学风，通过努力营造良好的班级氛围，评选文明中队，创建文明的校园环境。（四）加强家校社协同育人，形成教育合力1.完善家校沟通机制，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与合作。成立家长委员会，邀请家长参与学校管理和监督，提高家长对学校工作的满意度。开展一年级小介子家长学堂活动，做好家庭教育指导，举行全校家长会议，进行家庭教育讲座和培训，提高家长的教育水平。2.加强与社区的联系与合作，开展社区服务、社会实践等活动，让学生了解社会、服务社会，培养学生的社会责任感。整合社会教育资源，邀请社会各界人士到校开展法制教育、安全教育、科普教育等活动，拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。教研合力：增效提质助成长我们紧紧围绕“构建教育高质量发展的三小实践路径”这一发展思路。加强教师队伍建设，夯实学校发展基础，谋篇布局，定位三小发展方向，实现科研为提升教育教学质量、培育富有学校特质的学生、提高学校专业化水平服务。（一）加强教学常规管理，提高教学质量1.制定完善教学常规管理制度，明确教学常规要求，加强对教师备课、上课、作业批改、辅导、考试等教学环节的管理和监督。2.开展教学常规检查，定期对教师的教学常规工作进行检查和评价，及时发现问题，及时整改。开展教学常规优秀教师评选活动，激励教师认真做好教学常规工作。3.加强教学质量管理，建立教学质量监控体系，定期对教学质量进行检测和分析，及时调整教学策略，提高教学质量。（二）推进课堂教学改革，提高课堂教学效率1.守住“阵地”，深化“内涵”。学积极引导教师把课堂作为教研主阵地：认真上好每一堂课，做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”方针作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路。2.强化“校本”，做精“教研”。本年度为进一步优化“悦我课堂”教学模式，提升教师的教学能力和专业素养，激发学生的学习兴趣和创新精神，上半年承办萧山区语文、数学、道法、美术四场区级活动，方高利、沈园利、胡越洋等老师精彩亮相，得到与会老师和教研员的一致好评，向着“悦我、悦己、越成长”不断前进。下半年，我们举行了首届“悦我课题”学术月活动，活动分为开幕式，科学场，英语场，数学场，语文场和闭幕式，吴旭辉、夏雨翔、方凯欣等老师精彩亮相。我校将继续秉持开放包容的态度，鼓励更多的老师参与到教研活动中来，努力营造良好的学术氛围，促进老师们专业化水平的发展。3.持续“推门”，做实“常态”。学校积极以校本教研为抓手，力争强化校本做精教研塑造德馨至善的三小教师新形象。基于教育教学中的焦点问题、疑难问题，确立校本教研的主题，制订校本教研的目标。同时，为了深入了解教师教学水平及时发现问题并加以解决，促进教师业务能力的提升，教导处牵头负责，持续“推门”听课，做实“常态”——由学校行政班子和学科组等部门组成听课小组，对全校教师的课堂教学情况进行随机调研。（三）加强教师队伍建设，提高教师专业素养1.加强师德师风建设，开展师德师风专题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。完善师德师风考核评价机制，将师德师风表现作为教师考核、聘任、晋升的重要依据。结合学校工会工作，组织教师进行《教育法》、《教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的学习；观看《我家我的老师》、《我要当老师》、志愿军》等红色影片、观看影评、签订《师德师风承诺书》，开展师德师风大讨论及自我剖析活动；通过学文件、看视频、签承诺，促进广大教师的法律意识、法制观念的健全与提高，提高了广大教师的思想觉悟与政治素养。2.加强教师培训，制定教师培训计划，采取“走出去、请进来”的方式，组织教师参加各级各类培训和研修活动，提高教师的专业素养和教学能力。根据省平台选课安排，老师们积极参加继续教育培训，教师们不断更新教育理念，掌握新的教学方法和技术，提高自身的专业素养。充分利用校内名优教师资源，结合校本研修主题，借助青杏作坊这一平台，积极开展青年教师业务比赛、教学论坛、课堂研讨等形式多样，内容丰富的校本研修活动，做好青年教师的培养工作，为青年教师提供展示自己的机会，激发青年教师参与教学实践研究的工作热情。一年来，教师业务类竞赛在区级及以上获奖47人次，其中一等奖7人次，二等奖14人次，三等奖26人次，占专任教师75.80%。老师们还积极在镇区级开设公开课或观点分享，区级公开课、讲座次数达35次，占专任教师56.45%。3.积极组织教师申报各级各类课题和学科论文的撰写，为教师提供课题申报的指导和支持。加强对课题研究的过程管理，定期检查课题研究的进展情况，及时解决课题研究中遇到的问题。组织课题研究成果的交流与推广，促进教育科研成果的转化和应用。一年来，教师参与课题研究、撰写论文62人，参与率达100%；区级立项课题5项；论文获奖33篇次，发表8篇；考核有效论文数获奖20篇（其中专题一等奖1篇、专题德育三等奖4篇、年会一等奖3篇、二等奖11篇），发表6篇，合计26篇，占专任教师41.9%。展望未来，我们将继续秉承“向儿童学习让童年盛放”的教育理念，追求“深耕六艺杏坛厚植幸福童年”的办学愿景，不断推进教育教学改革和创新，努力提升办学水平和社会声誉。我们将以更加饱满的热情和更加坚定的信心，携手共进，用心做教育，追求属于我们三小师生的幸福教育而努力！ |
| 三、存在的主要问题 | 班额较大，教室面积大都较小，显得非常拥挤，对教与学都带来诸多不利。学校生源结构民工子女比率非常高，对于学校日常管理和教学体质产生诸多困扰。 |
| 四、下一步打算 | 结合学校实际，围绕着“三小是我家，发展靠大家”的信念，各按其时，坚守岗位，传递着正能量，助推学校的新一轮发展。随着行政中心的北迁，瓜沥三小在小城市建设的这条快速通道上迎来了前所未有的机遇和挑战，未来发展任重道远。怎样实现从农村小学到城镇小学的华丽转身，我们必须从办学理念的更新，校园文化的重塑，生命环境的架构，教师发展的引领，学生个性的锤炼等方面做好顶层设计，助力学校内涵品质高位发展，让三小更具实力，更具魅力，更具吸引力。 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 无 |
| 相关资质认可 | 无 |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 |
| 接受捐赠以及使用情况 | 无 |
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