近日，杭州市教育科研先进集体名单公布。我区萧山中学、萧山十一中、萧山一职以及崇文世纪城实验学校4所学校获得此项荣誉。

近年来，萧山中学始终把教育科研视为推动学校发展和提升教育质量的核心动力。学校构建了纵横双架构的培育模式。其中纵向为教坛新秀、教学名师、正高特级、德育名师四个班，横向为语数英等十二个学科实践组，聘请华师大教授和省市学科专家，通过理论研修和学科实践，引导教师把教育科研与教育教学密切结合，在实践中发现问题、分析问题、解决问题，激活科研意识，提升科研水平。

萧山十一中实施三级培训融合联动机制，包括面向新教师的“芳华启航”培训、面向优秀教师的“双优工程”培训和面向40周岁以上中老年教师的“扶摇”计划，形成逐级互补、共生成长的研训效能，助推各阶段教师拾级而上，个性发展。同时，学校定期提炼教研组研修主题，并将组内教师公开课和教研组系列活动纳入其中，展开落地化实施，成立科研共富小分队，并通过课题研究的过程性跟进、专题研究的系列化铺开、论文撰写的一对一指导和教师成长的点对点方案定制，精细化规划成长路径。

萧山一职从“升级传统学习环境、构建泛在学习空间、打造智慧实训车间、打通校企时空联结”四个维度出发，创设数智学习环境；通过“信息赋能指向深度学习”系列课堂行动，提升课堂融合度，还启动了由“1潮匠智库团+1蔚蓝工程+6层级团队”构建的“116”潮·智匠师成长研训新方案，通过蔚蓝六营建设，对新教师、青年教师、骨干教师、名优教师进行梯队化、针对性培养。

崇文世纪城实验学校通过设立特级教师工作室、与高校合作的博士站点、定期组织的课题评审会议等，借助专家指导，为教师的科研工作注入了源源不断的活力。《“知·行·创”模式：高质量实施国家课程的小学实践》课题还获国家基础教育教学成果二等奖。同时学校积极辐射已有的结对学校、举办高品质论坛、建立“学科实践联盟”等方式，积极推广科研成果、促进教育科研成果的转化和应用。 （王俞楠  郎露寅）