让每一个孩子“睡得早一点、作业少一点、活动时间多一点”，继初中试点推行、小学全面推行课间15分钟后，区教育局在新学期又开通了作业管理监督渠道。

届时，面对学生的作业情况，市民群众可以通过拨打监督反馈电话83525572，或登录“萧教e事通”公众号或小程序进行反馈。区教育局相关负责人表示，将第一时间进行调查核实，并及时予以纠正。

作业，在整个教育教学的过程中，与课堂一样，有着十分关键的作用。什么样的作业量算超标了？作业少了，学生成绩会不会受影响呢？“‘减量’并不是我们的最终指向，我们希望能通过‘减量’来倒逼老师、学校在作业设计中实现‘提质’。”区教育局相关负责人表示。

这次区教育局也明确强调了，学校要进一步完善作业总量审核监管和质量定期评价制度，科学合理布置体现学习目标、符合学生能力、学生能独立完成的家庭作业，精准布置适量的实践类作业，减少“作业中的形式主义”。各校制定学校作业管理制度，建立以校长为第一责任人的工作机制，加强对作业来源、设计、布置、批改、反馈、讲评、辅导等各环节的统筹管理。

在时间上，各校要切实落实“小学1—2年级不布置书面家庭作业，3—6年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟，7—9年级书面家庭作业平均完成时间不超过90分钟”的要求，为学生“减负”。

值得关注的是，这次我区还重点强调要落实作业“熔断”机制。为努力保障小学生、初中生每天睡眠时间分别不少于10小时、9小时，小学生至晚上9:20、初中生至晚上10:00若仍没有完成作业，允许学生停止作业。这两个时间点就是作业“熔断”时间。

目前，不少学校已经在推行作业“熔断”机制。高桥初中就表示“超时即停”，明确“学生在‘熔断’时间到时仍有未完成的作业，请家长签字后停止作业，及时就寝，确保充足睡眠；学生次日有时间则补充完成，没时间则向老师简要说明情况即可。”北干初中相关负责人表示，加强作业管理，各年级书面作业不超过90分钟，七八年级基本在晚自习完成书面作业，实行作业“熔断”机制。

“作业‘熔断’机制给了孩子更多的缓冲余地。”八年级家长李女士表示，在一些特殊、确实无法完成作业的情况下，学生可以在家长的同意下“熔断”作业，从而保证休息时间挺好的。“作业‘熔断’机制不只是一个关于作业时间的死规定，更是在引导孩子们学会自己规划时间。”有老师表示，这是在激励大家要使教学更有靶向性和精准性。

其实，自“双减”政策落地以来，我区不少学校在作业“减量提质”上也有自己的探索。比如金惠初中全力推行课后作业公示制度，每天备课组长将各科作业详情公示在大厅的作业公示栏，通过一目了然的作业内容和作业时间公示，动态监测当天作业总量，调整作业难度和数量，确保学生每天的作业时间控制在合理范围内，真正实现作业减负。同时，定期收集家长和学生的反馈，持续优化作业设计，让作业成为提升学习能力的有力工具，而非负担。

开通作业管理监督渠道，也是希望能护航学生成长，推动作业“减负提质”落到实处。“欢迎家长、教师提出意见和建议，我们将虚心听取群众意见，认真研究办理，切实让每个孩子轻松学习、健康成长。”区教育局相关负责人表示。（王俞楠 郎露寅）