近日，浙江省第一批中小学阅读引领学校名单公布，我区湖滨小学入选。

如何构建书香校园，激发孩子的阅读兴趣？湖滨小学的做法是以扎实的阅读课堂感染人，以系统的师资培养推动人，以丰富的阅读活动滋养人。

学校设计了《“阅无限·见未来”整书阅读》拓展课程，以课外整书阅读为载体，让学生领悟整书阅读之美，学会整书阅读方法，体验整书阅读魅力。

学校以“成人视野、儿童立场”为所有年级段的孩子们确立书目，设置阅读课，在导读课、推进课以及分享课中，把学生带进阅读的海洋，提升他们的阅读素养。

为了增强孩子们的阅读兴趣，学校还对全校语文教师进行了“整书阅读指导”的系列培训，老师们在培训后对整书阅读的教学有了总体把握。同时对教师分批次进行阅读指导课的实践开课，进行组本的风采展示，通过上课、说课、评课三个环节，让教师更会教、让孩子更愿读，努力在校园里掀起“阅读之风”。

每年4月23日，学校还会举行“无限”阅读节，孩子们可以挑选一本自己喜爱的书籍，将图书包装成一份“礼物”，兑换一张“无限图书漂流卡”，这张卡可以兑换现场的任意一份“图书礼物”。阅读节每年都热闹非凡。为了增加阅读的热度，学校还招募师生录制《世界就在我眼中》《一本书的告白》等阅读宣传视频，以这样的方式告诉孩子们——阅读就是生活。

学校还长期进行阅读分享，每个孩子将自己的阅读心得分享给同学们，把看到的知识经过充分消化，通过推荐、讨论、辩论等各种形式进行输出。与此同时，在评价上学校也精心设计了“阅读小达人”奖状和精美的“阅读小礼”。

这个暑假，湖滨小学给孩子们制定了一份奇妙游之阅读“光”计划，让孩子们在推荐阅读书单中挑选自己喜欢的作品，带着思考去阅读，用心完成阅读任务单。开学后，每个班级将开展阅读分享会，被评为优秀的孩子，将获得一枚阅读章。

不仅是暑假的“阅读光计划”，寒假学校还发起“领读者”阅读、阅读挑战赛等，让阅读成为湖滨学子假期的旋律之一，将假期的空余时间也充分利用。

最是书香能致远。“我们也期待在推进阅读的过程中，让湖滨的全体师生都能养成更好的阅读习惯，拥有更深远的思考，让迷人的书香浸润每一个心灵，丰富每一个孩子的生命旅程。”学校有关负责人表示。（王俞楠 郎露寅）