近日，经中国湿地学校网络委员会评审通过，汇宇小学成功创建成为全国“湿地学校”。这也是萧山第一所“湿地学校”。

穿过教学楼，就可以看到汇宇小学1000平方米的湿地，内有植物近百种。这里模拟着地球的三大生态系统——森林、湿地和海洋。如西边“高海拔”岩石裸露，“山体”生长着黑松、银杏、孝顺竹等植物，形成森林生态系统；“山体”中部水流下落形成瀑布，并沿溪沟顺势而下，溪沟周围有睡莲、芦苇等水生植物、水中有鱼类以及白鹭等野生动物，形成湿地生态系统；所有水体最后汇入“海洋”生态系统。

再仔细观察，不少植物边上都有定制的二维码铭牌，名称、习性等一目了然，便于孩子探索和了解。据悉，这片“微生态湿地”，也是浙江省首个湿地进校园工程。

汇宇小学还积极借力湘湖景区、中国湿地博物馆等校外资源，打造湿地教育基地，开设湿地融合、劳动、智学等课程，让每个年龄段的孩子都走进湿地生态。

如一年级的课程是让孩子们走进湿地，观察湿地动植物与相关生态环境，用剪贴等简单易行的手工劳动做湿地模型。三年级的课程更有目的性，是让孩子们从不同角度更细致地观察湿地，去发现湿地里的数学，也让他们来写一写湿地。而五年级的课程则更丰富多样，如让孩子们用湿地里植物的叶、花等做标本留住美丽，利用3D打印技术做一做湿地动植物模型，设计湿地植物名片、制作二维码，观察湿地动物，健全湿地生态环境等。学校还建立了“汇红”红领巾湿地社团和全员湿地研学相结合的湿地教育机制，成立了“湿地生态特色研发小组”，组建了师生湿地生态社团，开展各种研究性学习活动。

经过10年的湿地生态研学实践，学校在湿地教研上也收获颇丰：教师研发的湿地课程中，科学类《绿漾湿地》（2019年）、数学类《湿地探秘》（2022年）被评为萧山区精品课程；与湿地课程相关的科研论文中，获省二等奖一篇，获市一等奖两篇，获市二等奖两篇，获区一等奖七篇。

“我们也希望以此次获评‘湿地学校’为契机，进一步提升学校在湿地教育方面的专业水平，更能够为培养具有环保意识和责任感的未来公民作出贡献。”学校有关负责人表示。(王俞楠   瞿梦溪)