近日，萧山区世纪之光学前教育集团与盈丰街道民和社区、利丰社区共同成立了“暖光教联体”。该教联体将突破传统教育局限，整合幼儿园、社区与家庭三方资源，形成教育合力，为孩子的健康成长与全面发展筑牢根基。

“这是一种创新、深入的教育合作模式。”世纪之光学前教育集团园长童银燕说，相比以往幼儿园孩子走入社区参加活动的联动模式，“暖光教联体”将深度融入幼儿园课程体系，未来幼儿园、社区与家庭三方的合作将跟着幼儿园的课程“走”，在丰富幼儿日常课程的同时，更加体系化、层次化。

在“暖光教联体”成立后的第一次讨论会上，家长、社区代表与幼儿园教师围绕幼儿园《完整儿童》教材，针对小、中、大三个年龄段13个主题课程，结合每个主题目标进行资源盘点、研讨，充分利用可提供的各类资源，助力主题课程实现目标。

如利用家长资源——在亲子研学“动植物园之旅”中，父母与孩子一起观察动植物的成长过程，发现春天事物的变化；利用社区“一公里”资源——对接公园场地，社区举办“春日草坪会”活动，让孩子们在亲身体验、实际感知中，触摸春天的纹理。这样整合多方资源为中班《拜访春天》主题服务的方式，打破了传统主题开展的“围墙”与界限，赋能儿童发展，助力每一个孩子的成长。

“去年，我们总共开展了12次合作活动，有和节日相关的，也有亲子类的研习活动，还有各类形式的宣传活动，像老兵给幼儿讲过去的故事、亲子研习社团进垃圾分类体验馆活动等等。”民和社区工作人员表示，“在‘暖光教联体’的指引下，社区开展的活动将更加符合幼儿的成长需求与规律。”

后续，世纪之光学前教育集团还将梳理编写一张家园社资源网，铺设资源，赋能教师建立系统思维，让每个主题活动饱满且顺畅开展。如民和社区辖区内的“暮语三秋·盈悦书房”就在幼儿园旁，拥有良好的环境和丰富的阅读资源，是开展幼儿活动的优质基础，还有社区里即将建设完成的儿童成长驿站等。“在幼儿园的引导下，这些优质的园外资源也将充分被家长看到、利用起来。”童银燕表示。

未来，“暖光教联体”将发挥资源整合优势，推动学前教育迈向更全面、深入与个性化的新高度，让孩子们在教育“暖光”下茁壮成长。(王俞楠  徐雅楠 万茜)