近日，浙江省教育厅网站公布了2024年省级“基础教育精品课”遴选结果，萧山区共有15节课入选。

其中12节为浙江省省级学科课程类“基础教育精品课”、2节为浙江省省级实验教学类“基础教育精品课”、1节为浙江省省级特殊教育类“基础教育精品课”。

浏览老师们的课程视频，不难发现，这些被选上的“精品课程”不仅在教学设计上独具匠心，而且在教学内容、教学方法、教学效果等方面也均表现出色。

如汇宇小学瞿梦溪所执教的科学课程《气味告诉我们》，便从生活情境引入，激发学生对鼻子闻味功能的思考，通过“闻味识物”“闻味辨物”“生活应用”三个探究活动，让学生了解鼻子能分辨气味、认识事物及其变化。在探究过程中，学生运用比较思维观察，采用图画或文字记录等形式，学会交流和倾听，有效地提升了科学素养。

萧山中学诸峰老师执教的语文课程《立在地球边上放号》，通过绘制思维导图、图示鉴赏以及比较阅读等活动，帮助学生在多样态的诵读中把握诗歌的行文脉络，感受诗歌在意象选择、意境营造、语言表达等方面有别于传统诗词的“新”特点。

与此同时，参与“基础教育精品课”建设也是教师再学习的过程。

“在课程筹备初期，我阅读了较多论文及课例，参考了很多优秀前辈的课程设计，重点加强对策划、团队合作及演讲能力的培养，以视听结合的方式引导学生对优质演讲进行观摩学习，并通过小组选拔推荐，生成对演讲的评价量规。整个课程先后修改近10次。”湘湖未来学校的陈韵如说。这次她执教的《举办演讲比赛》也是入选课程之一。

“入选省级精品课程也是对老师们教学的一种肯定充分，展现了萧山教育人的教学风采和专业素养。值得一提的是，本次入选的课程覆盖小学、初中、高中等基础教育全学段，15节课还均被推荐参加教育部‘基础教育精品课’的遴选。”区教育局有关负责人表示。

接下来，教育系统上下将持续立足区域实际，建立完善的精品课程库，创新教学方法和手段，进一步带动全区教育教学水平整体提升，以高水平精品课建设为萧山教育高质量发展贡献力量。（王俞楠  郎露寅）