林苗娟委员：

您在区政协十五届三次会议上提出的《关于如何让研学政策真正落地、令孩子成长让基地繁荣的建议》收悉。经我局主办，区文旅局协办，现答复如下：

非常感谢您对萧山教育的关注和对中小学生研学旅行工作的关心，建议中您分析了我区研学旅行市场的发展现状，并提出了中肯的建议，有理有据，很有针对性。

一、我区研学旅行基本情况

根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》和《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导纲要》《浙江省教育厅 浙江省旅游局等10部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》《杭州市教育局 杭州市文化广电旅游局等8部门关于推进中小学生研学旅行的实施意见》等文件精神，结合萧山实际，区教育局于2019年11月印发了《关于推进萧山区中小学生研学旅行工作的实施意见》，明确了学校开展研学旅行工作的指导思想、基本原则、工作目标和主要任务，同时也发布了《萧山区中小学研学实践教育营地、基地申报认定和管理细则（试行）》，每年进行研学实践教育营地、基地的申报认定工作。截至2023年底，全区已有研学基地40个，其中国家级基地、营地2个，省级基地6个，市级以上基地13个，从类型上看涵盖自然和文化遗产资源、红色教育资源、综合实践基地、大型公共设施和知名院校等多种主题。

同时，我们十分重视中小学研学线路的打造和研学课程的设计，2021年参加了杭州市研学旅行项目评估工作，萧山区青少年素质教育实践中心、中国水利博物馆、浙江省现代陶瓷艺术博物馆等3个基地入选市优秀基地，萧山三中、高桥初中、银河实验小学、北干小学等4所学校获评市级优秀学校，《最忆是江南系列--科技江南行》（区青少年素质教育实践中心）《沉浸式文化体验》（南宋官窑艺术馆）《传统文化主题研学路线》（百益得农业开发有限公司）等3条研学线路获评市级优秀线路，《双控开关电路安装》《四季农家炊事体验》《长征路》《钱塘江海塘前世今生的探索之旅》等多个课程、案例、成果被评为市级优秀研学成果，为我区学校的研学旅行工作奠定了非常好的基础。

二、我区规范研学主要举措

1.以制度为抓手，规范研学管理。根据《关于推进萧山区中小学生研学旅行工作的实施意见》，我们对中小学研学实践教育营地、基地的认定和管理实行“准入条件前置、特殊要件审查、不符摘牌退出”的机制，严格规范管理，每年区教育局与区文旅局专家都开展对研学基地的考察、检查工作，每年开设研学旅行基地建设工作培训会、研讨会，邀请专家针对研学基地的建设、研学课程的开设、研学品牌的打造等方面对各研学基地负责人进行指导培训，不断提高研学基地的质量。同时，集中力量开发一批具有影响力的研学旅行精品线路，研发一批特色鲜明、成效显著的研学旅行活动课程，更好的丰富了学校的研学选择。

2.以需求为导向，丰富研学实践。研学是一门实践的艺术，是学校教育和校外教育相融合的创新形式。为此，区教育局与区文旅局积极联手，共同为我区中小学生创设良好的研学环境。区教育局每年向全区学校公布我区的研学基地名单和基本信息、收费标准等，给学校和学生选择权，更能有目的地通过研学获得收获、得到教育。区文旅局对省、市、区级中小学生研学旅行基地、营地进行线路打造、宣传推广。如在在萧山区第二届乡村文化旅游节期间，发布研学—长风破浪之旅、拾忆—红色经典之旅、回望—不忘初心之旅、寻根—革命传承之旅、栖居—古村新颜之旅、律动—时尚运动之旅、乐活—益智康体之旅、修身—博古通今之旅、归真—奇幻童趣之旅、展望—智能科技之旅等10条旅游精品线路。在《萧山旅游攻略》等萧山文旅宣传册上，重点宣传了研学旅游的景点、线路。我区农发旅行社、浙湘旅行社等都推出了体验农耕文化的农事研学体验活动，探索湘湖历史、民俗、生态环境等的特色研学旅游。这些线路给予我们中小学生发现、关注、领会萧山传统文化的机会，也予他们在实践能力、审美能力、家乡情怀等正能量方面的教育。

三、下阶段重点工作

下阶段，区教育局将结合您的意见建议，在原有基础上，将更好地把研学旅行融入学校教育教学，重点做好以下工作。

1. 推动特色研学基地群打造。我们将联合文旅、镇街和相关部门，通过文旅融合游打造名人足迹、浙东唐诗之路、非遗文化传承等精品研学线路，通过农旅结合游培育一批集教学、体验、游乐于一体的优质农旅研学基地群，并通过与旅行社或企业签订合作协议的方式，政企合作开发更多研学游套餐，打造更多经典研学线路，不断丰富我区研学产品的供给。

2.探索建立研学数字化平台。把我区的研学基地项目内容和课程信息、师资资源等纳入平台，使研学各项信息透明化、菜单化，学校可根据实际需求在平台上选择、申报、实施，以更便捷的推进学校开展研学旅行工作。

3.加强研学基地规范管理。下阶段，将根据省市最新研学工作要求，联合区文旅局，组织督查小组，对现有基地（营地）进行规范化督查，进一步核验研学资质、明确挂牌要求、规范研学内容，确保中小学研学旅行基地（营地）建设标准化、课程建设科学化、组织管理规范化、教学活动有效化、活动评价合理化。如上级部门出台研学旅行相应标准，我们将及时跟进，出台我区的中小学研学旅行标准，进一步做大研学旅行基地群。

4.完善研学考核评价体系。结合我区实际，建立健全中小学生参加研学旅行的评价机制，探索中小学校组织研学旅行情况及成效列入对学校综合考核的重要内容。学校对学生参加研学旅行情况及成效要进行科学评价，并将评价结果纳入学生学分管理体系和学生综合素质评价体系。

5.争取财政资金扶持政策。联合区文旅局，开展研学基地评优评先活动，积极推进《杭州市萧山区加快推进文旅融合和全域旅游发展专项扶持政策实施细则》落地，向财政争取资金，制订扶持政策，奖励优秀的研学基地，力争减轻基地的运营成本。

作为“行走中的课堂”的研学实践，后续我们将更好的发挥研学旅行在拓展教育形式、转变学习方式、改进实践育人、创新人才培养模式等方面的作用，努力夯学生的家国情怀，增强学生的社会责任感，提高学生的创新意识、实践能力和人文素养，进一步促进学生的身心健康、美好成长，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

再次感谢您对萧山教育的关心和关注！

杭州市萧山区教育局