长沙小学位于萧山区瓜沥镇解放村,隶属于萧山区教育局,是一所公立学校,始创建于1946年,历史悠久,底蕴深厚。现学校占地25335平方米,建筑面积18044平方米。学校现有24个教学班,930名多学生,55名教师,其中共产党员18人,高级教师6人,一级教师25人,研究生学历2人,本科学历57人,本科以上学历达100%。
学校的办学宗旨是:全面贯彻党的教育方针,努力对每一个学生负责,帮助每一个学生成功出彩。上世纪九十年代,在应试教育向素质教育转轨过程中,学校紧紧围绕素质教育的核心内涵与主旨目标,提出了“以艺育人,开发潜能,发展个性,创造成功”的办学理念,旨在通过中华优秀传统文化艺术国之魁宝——竹笛这一支点撬动学校各领域的全面发展,贯彻“以礼修身,以乐怡情,礼乐相济,美善相乐”之核心思想,追求“人格、精神、境界”合一的教育。
立足当下,国家提出的五育并举的时代背景下,学校又重塑办学理念,提出了“以美育人,以文化人,立德树人,让每一个生命向上向善向美生长!”的办学理念。将以艺术课程为代表的美育教学与德智体美劳五育互相渗透、互相融合,提出以美育为视角的“五育融合”体系,将美的意识、能力和习惯全程贯穿、渗透、融合到其它各育之中,构建出基于美、为了美和享受美的“向美而行”的课程新体系,充分开发学生优势潜能,培养个性,努力让每一个生命展示不一样的美,进一步提升学生的综合素养,让学校教育成为每个孩子生命中最精彩的一个篇章。
多年来,在高质量推进美好教育的进程中,学校在各级政府部门的关怀和大力支持下,紧紧依靠全体教师,积极推进教育教学改革,全面提升教育教学质量,年度考核一直处于同类学校领先地位,被萧山区教育局推介为老百姓家门口的好学校。
长沙小学是“全国农村学校艺术教育改革与发展研究试验”课题研究单位,研究成果《艺教之窗奏出充满个性的五线谱——农村小学个性化艺术教育校本课程的构建与实践》获得全国一等奖(教育部组织),学校先后被授予萧山区首批艺术特色学校,浙江省首批艺术特色学校,浙江省标准化学校,浙江省健康促进学校,中国竹笛教学基地,全国学校艺术教育先进单位,中国竹笛特色教育学校联盟主席单位,中国竹笛考级基地,萧山区儒学理事单位,萧山区武术协会团体会员单位,萧山区劳动教育特色学校萧山区学生素养综合评价试点学校等荣誉。
长联村、山三村、解放村、单木桥村、张潭村、开源村、中沙村、众安村、大池溇村。
长沙小学位于萧山区瓜沥镇解放村,隶属于萧山区教育局,是一所公立学校,始创建于1946年,历史悠久,底蕴深厚。现学校占地25335平方米,建筑面积18044平方米。学校现有24个教学班,930名多学生,55名教师,其中共产党员18人,高级教师6人,一级教师25人,研究生学历2人,本科学历57人,本科以上学历达100%。
学校的办学宗旨是:全面贯彻党的教育方针,努力对每一个学生负责,帮助每一个学生成功出彩。上世纪九十年代,在应试教育向素质教育转轨过程中,学校紧紧围绕素质教育的核心内涵与主旨目标,提出了“以艺育人,开发潜能,发展个性,创造成功”的办学理念,旨在通过中华优秀传统文化艺术国之魁宝——竹笛这一支点撬动学校各领域的全面发展,贯彻“以礼修身,以乐怡情,礼乐相济,美善相乐”之核心思想,追求“人格、精神、境界”合一的教育。
立足当下,国家提出的五育并举的时代背景下,学校又重塑办学理念,提出了“以美育人,以文化人,立德树人,让每一个生命向上向善向美生长!”的办学理念。将以艺术课程为代表的美育教学与德智体美劳五育互相渗透、互相融合,提出以美育为视角的“五育融合”体系,将美的意识、能力和习惯全程贯穿、渗透、融合到其它各育之中,构建出基于美、为了美和享受美的“向美而行”的课程新体系,充分开发学生优势潜能,培养个性,努力让每一个生命展示不一样的美,进一步提升学生的综合素养,让学校教育成为每个孩子生命中最精彩的一个篇章。
多年来,在高质量推进美好教育的进程中,学校在各级政府部门的关怀和大力支持下,紧紧依靠全体教师,积极推进教育教学改革,全面提升教育教学质量,年度考核一直处于同类学校领先地位,被萧山区教育局推介为老百姓家门口的好学校。
长沙小学是“全国农村学校艺术教育改革与发展研究试验”课题研究单位,研究成果《艺教之窗奏出充满个性的五线谱——农村小学个性化艺术教育校本课程的构建与实践》获得全国一等奖(教育部组织),学校先后被授予萧山区首批艺术特色学校,浙江省首批艺术特色学校,浙江省标准化学校,浙江省健康促进学校,中国竹笛教学基地,全国学校艺术教育先进单位,中国竹笛特色教育学校联盟主席单位,中国竹笛考级基地,萧山区儒学理事单位,萧山区武术协会团体会员单位,萧山区劳动教育特色学校萧山区学生素养综合评价试点学校等荣誉。
长联村、山三村、解放村、单木桥村、张潭村、开源村、中沙村、众安村、大池溇村。