董丽敏代表：

您在区十六届人大五次会议上提出《关于义务段学校配备专职心理健康教师》的建议收悉。经研究，现将办理情况答复如下：

首先感谢您对教育工作的关心。一直以来，我局高度重视学生心理健康教育工作，2018年成功创建为浙江省心理健康教育研究示范区。在硬件建设方面，已实现全区中小学心理辅导室标准化全覆盖。在软件建设方面，制定实施心理健康教育专业师资培训五年规划，重点培养心理健康教育专职教师；实施心理健康名师工作室建设工程，通过系统研修、教研引领、科研推动等举措，迅速提升兼职教师业务水平；实施全员心理健康教师上岗资格C证培训工程，提升教师心理健康教育的总体水平。目前，全区拥有心理健康教师上岗资格A证52人、B证373人、C证11524人。

同时，我局制度化、规范化、常态化开展学生心理危机筛查干预工作。对全区学生实行一年两次的心理危机筛查，对于筛查出来的危机学生，由学校制定“一人一档，一人一策”并进行危机干预，对需要就医治疗的学生及时做好转介工作。

下一步，我局将认真贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，按照“全面推进、突出重点、分类指导、协调发展”的工作方针，持续深入抓好心理健康教育工作。

一是实施师资补齐行动。通过柔性引才、高校合作、社会购买服务等方式，加强对心理健康教育等师资缺口较大的学科提供支撑和保障，到2023年，实现初高中各校心理健康教育专职教师全覆盖。着力打造一支以专职心理健康教育教师为核心、兼职心理健康教育教师和班主任为骨干、全体教师为基本力量的心理健康教育工作队伍。

二是实施培训提升行动。将心理健康教育纳入教师360学时培训，分期分批对中小学心理健康教育专任教师进行业务培训和专业督导。在中小学校长、班主任和其他学科教师等各类培训中增加心理健康教育的培训内容，切实提高全体教师的心理健康水平及开展心理健康教育的意识和能力。举办心理健康教育指导站站长、家庭教育指导站站长培训班三期，实现站长参训全覆盖。

三是多方联动形成心理健康教育工作合力。指导督促学校积极落实心理健康教育工作，常态化开展心理健康主题活动、专题讲座和个别辅导等，重视学生心理健康状况的筛查、分析研究和干预等。做好中小学心理健康服务体系医教结合试点学校建设，建立心理健康教师与心理健康医生学术交流机制，提升心理健康教师发现和应对高危心理问题的能力。普及提高家长家庭教育知识能力，让心理健康教育在家庭落地生根。

再次感谢您对萧山教育事业的关心与支持！

杭州市萧山区教育局

2021年6月8日