教育、医疗关系民生，每年都是代表们关注的热点问题。2019年是我区推进“美好教育”的元年，到2022年，萧山要成功创建全国义务教育优质均衡发展区，必须强势推进优质教育资源供给“下沉”，基础教育公共服务“下沉”。

作为一位扎根基层多年的教育工作者，周利军发现，通过萧山教育人的多年奋发努力，现已培养出了许多区、市级及以上的名优教师，高层次人才培养与考核体系已经建立。但因萧山面大、学校多，许多地方这些优秀人才之“活水”流不到，校际师资的不均衡制约了萧山教育的高均衡发展。主要原因是在共建共享上还存在机制不够创新等瓶颈制约。

周利军建议，增加校长奖励基金的预算总额，完善相应机制，扩大使用范围，在完成自身工作基础上，让优秀教师可以跨校兼课，校长奖励基金仍可使用，以消除校际师资上的差距，甚至允许校长奖励基金可用于优秀的非编教师；在学校建设与设施配置上，资金能向农村学校倾斜，缩小农村学校与城区学校间的硬件差距，以促进全区教育的优质均衡发展。(杨圆圆)